Recopilación de textos literarios y no literarios.
Actividades para los tres momentos: antes, durante y después de la lectura.
Desarrollo de vocabulario, comprensión textual y producción verbal (oral y escrita).
Promueve el desarrollo de la comprensión lectora en sus diferentes niveles.
Para los niveles de tercero a sexto grado.

Desarrolla habilidades básicas de escritura (trazos de números y letras) en letra cursiva e imprenta.

Refuerza habilidades sobre conciencia fonológica y conocimiento alfabético, ambos predictores del proceso de lectoescritura.

Se basan en el Programa de Estudio de Educación Preescolar (2014).
Dividido en tres unidades que permiten el trabajo por trimestre.

Permiten el desarrollo de las áreas psicomotriz, cognitiva y sociafectiva, solicitados por el MEP.

Relacionan la cotidianidad del niño consigo mismo, con quienes le rodean y con el medio.
Incentivan el desarrollo cognitivo a través de procesos como la percepción, la atención y la memorización.

Permite la construcción de la identidad personal y la socialización.